小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。<兰州女人为什么戴头巾/p>

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同(tóng兰州女人为什么戴头巾)事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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