猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么-IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站

猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结(jié)合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么>

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的(de)作用,增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事(shì)物(wù)的,客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是(shì)还(hái)要(yào)注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学(xué)习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾(wěi)的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的(de)余地;有(yǒu)的人写文(wén)章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱(bào)来(lái),同死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们(men),我(wǒ)们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文(wén)章的前(qián)面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这(zhè)样(yàng)做,但是(shì)她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之所以要(yào)分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不(猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么bù)可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得(dé)我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没(méi)有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。