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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和(hé)教(jiào)育改革发展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过(guò)电子设备(一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱bèi)获得(dé)想要的(de)音乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域(yù)都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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