小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子(zi)、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

　　关于小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))以(yǐ)及小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用 举例子(zi)，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方(fāng)法及其作(zuò)用，小学常用的(de)6种说明方法等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào水娃是几娃？ 水娃是什么颜色)得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对水娃是几娃？ 水娃是什么颜色不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字水娃是几娃？ 水娃是什么颜色，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 水娃是几娃？ 水娃是什么颜色