说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能(néng)够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人(rén)们(men)在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特(tè)点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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