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九年(nián)一贯制教育是什么(me)意思啊，九年一贯制啥(shá)意(yì)思

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)制(zhì)是(shì)指该校的小学和初中施行一体(tǐ)化(huà)的教育，小学毕业后可直(zhí)升本校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则上不(bù)许择(zé)校流动，希望在本校(xiào)升初中(zhōng)的学(xué)生(shēng)也不(bù)用为上(shàng)初中(zhōng)费尽心思；

　　九年一贯制学校的年级通(tōng)常(cháng)被称(chēng)为1年(nián)级、2年级……，至9年级。

　　这样在学(xué)生年(nián)龄较小，适应(yīng)能力较弱的(de)时候的教育会(huì)有一个连贯性。

　　主(zhǔ)要(yào)特点：一是连贯(guàn)，在九年义(yì)务教育过程中，学生(shēng)从一(yī)年级至九年级，相继完成小学至(zhì)初(chū)中教育，其间不间(jiān)断、不选拔。

　　二是(shì)就近入学、取(qǔ)消招生考(kǎo)试(shì)。

　　小(xiǎo)升初(chū)直接(jiē)升入本校初(chū)中，不必(bì)再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三(sān)是实行统一的(de)学校(xiào)行政、教育、教学(xué)管理。

九年(nián)一贯是什么意思(sī)?

　　九年一贯的意思(sī)介绍如(rú)下：

　　九年一贯(guàn)制(zhì)是(shì)中(zhōng)国教育体制中的一种基础(chǔ)教育模(mó)式，也被称为(wèi)“九年义务教育(yù)”。

　　这种(zhǒng)制度(dù)要求学生(shēng)在完成九年(nián)的基础教育后，可(kě)以(yǐ)选择继续深造或者直接就业(yè)。

　　九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯(guàn)制(zhì)从小学一年级开始，一直到初中(zhōng)三年级(jí)结束(shù)，通(tōng)常(cháng)是六岁到十五岁(suì)。

　　在这个阶段，学(xué)生需要学习基础的语文(wén)、数学、英语等科目，同(tóng)时也会学(xué)习一些(xiē)其他(tā)领域的知(zhī)识，如科(kē)学、艺术、体育(yù)等。

　　九年一贯制(zhì)的实施有利于普及基(jī)础教育，提高全民素质，促(cù)进(jìn)教育公平。

　　同时，它也(yě)为学生提(tí)供了(le)更多的选择(zé)机会，他(tā)们可以选(xuǎn)择继(jì)续高(gāo)中(zhōng)、大学等学习(xí)，也(yě)可以选择参加(jiā)职业培训或直接就业。

　　尽管九年(nián)一贯(guàn)制在中(zhōng)国得到了广泛(fàn)的推(tuī)广和实施(shī)，但仍然(rán)存在一些(xiē)问题和挑战(zhàn)，如教育资源不平(píng)衡、师资睁(zhēng)陪不足(zú)等。

　　为了不(bù)断改进(jìn)教育体制，中国政府一直在致力于改革(gé)和(hé)完善九年一贯制。

　　九年一贯的相(xiāng)关造句如(rú)下：

　　1、以(yǐ)九眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗年(nián)一贯制学(xué)校为主体的义务(wù)教育(yù)体制具有(yǒu)效率和(hé)公平的优势。

　　2、十五中学(xué)座落(luò)在母(mǔ)亲汉江之畔，是一所(suǒ)充(chōng)满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯(guàn)制(zhì)的江北(běi)嘴实验学校,加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御(yù)江山业主子女可在家门口解决(jué)幼、小(xiǎo)、初12年(nián)全程(chéng)优(yōu)质教育。

　　4、丰庆路(lù)小学和(hé)农科院中学(xué)计(jì)划调整为新建(jiàn)琉璃(lí)寺(sì)九年一贯制学(xué)校,该校好旦设置为60个教学班,其中(zhōng)初中教学班24个(gè),小学教学班36个,预计11月开工建设(shè)。

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