朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学的(de)留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是(shì)希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了(le)对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使(shǐ)他(tā)失望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报(bào)答(dá)藤野先生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期望(wà俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗ng)，含(hán)蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时(shí)，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去(qù)日(rì)本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识(shí)了(le)这位日(rì)本学者(zhě)，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并(bìng)不(bù)如此，他(tā)对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不(bù)歧(qí)视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京南(nán)下(xià)，来(lái)到厦门大学(xué)任教(jiào)，作(zuò)者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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