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忘记(jì)是(shì)什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好(hǎo)看。当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态(tài)有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。为了(le)避免将当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们(men)通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或者使用便条纸(zhǐ)或者便(biàn)利(lì)贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅老师，有事先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到在平(píng)时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象。

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