大学(xué)的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一(yī)种 计(jì)量单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实(shí)践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生(shēng)在大(dà)学期间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也(yě)变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班(bān)建头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一(yī)种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各门课程(chéng)及教育(yù)环(huán)节(jié)的学(xué)时量，确认每门课(kè)程的(de)学(xué)分(fēn)，设(shè)置必修(xiū)课(kè)和(hé)选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发(fā)生的一种能用以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制(zhì)的(de)基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀学习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管(头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀guǎn)理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成(chéng)果差(chà)异等别离确认不同的(de)权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课(kè)外(wài)附加学分才(cái)干结业的(de)一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学生参(cān)与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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