校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生(shēng)，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是(shì)不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案(àn)中明(míng)确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校(xiào)要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交详细文字材料(liào)并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受(shòu)害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机构未尽到(dào)管理职责(zé)的(de)，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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