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　　关(guān)于相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教(jiào)育(yù)技术(shù)以及相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别 举例幼儿园(yuán)，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术，相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别(bié)通俗，相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别教资(zī)等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

相对评(píng)价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的(de)集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目(mù)标(biāo)基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解学生之间的差异，便于比较个体学(xué)习(xí)成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客(kè)观(guān)，如果评(píng)价是准确的，那(nà)么(me)评价之后，每个被评价者都可以明确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运(yù历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么n)用绝(jué)对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目(mù)标参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参照性(xìng)评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩(jì)进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依据教(jiào)学目标和(hé)教材编制试题来测量(liàng)学生的学(xué)业成绩(jì)，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序列(liè)中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价是(shì)一种外部评价，注重的是目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学(xué)考试(shì)、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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