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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chén耐克品牌和乔丹品牌是什么关系g)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般(bān)性的(de)解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来(lái)会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确地说明(míng)该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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