张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的(de)知识和(hé)内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的(de)兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要(yào)去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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