保持(chí)愚笨,保持(chí)饥饿(è)的意(yì)思，营(yíng)销饥饿的意思是“饥(jī)饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；歉收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很(hěn)空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也(yě)指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不(bù)足，末(mò)生不禁，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶(shù)人(rén)。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病(bìng)和(hé)饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英语(yǔ)中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我(wǒ)穷我努(nǔ)力(lì)。

　　求知(zhī)若饥，虚(xū)心若愚。

　　英(yīng)语学习的(de)方法。

　　　　1 学习(xí)英语(yǔ)的首要唯销理念：要努力去了解(jiě)“是什(shén)么”，而尽量少去了解“为(wèi)什(shén)么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语(yǔ)言(yán)，很多语(yǔ)汇和句型的用法没有道理可讲，没有(yǒu)“为什(shén)么”可(kě)言，人们(men)就(jiù)是这样用的，就(jiù)是这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或(huò)许可以(yǐ)找(zhǎo)到语(yǔ)法上的解释。

　　婴(yīng)儿(ér)时期，我们(men)学说话的(de)时候，从来没有问过“为什么会这么说(shuō)” 吧，但是为什么后来会说(shuō)的(de)这(zhè)么好?因为(wèi)我们听的多(duō)，说的多，自然就记在(zài)脑子里了。

　　　　2 学(xué)习(xí)英(yīng)语的最好(hǎo)方(fāng)法：背(bèi)诵课(kè)文。

　　　　因为英语是我们的后(hòu)天语(yǔ)言，所以必(bì)须将人家现成的(de)东西反复(fù)在脑(nǎo)海里形(xíng)成神经反射，不(bù)用关(guān)心(xīn)为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过(guò)《新(xīn)概念英语》。

　　它的语法(fǎ)是最规范的，结(jié)构是最严谨(jǐn)的，流传了好几代(dài)人，依然保持(chí)最为(wèi)持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式(shì)的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经(jīng)历背诵大量文章，写大量东(dōng)西，听大(dà)量文章，是(shì)根本不可能达(dá)到目的(de)的，比如一个新(xīn)单(dān)词，我们在书上看到，默写，背诵，还不(bù)能(néng)说真(zhēn)正认识了。

　　在(zài)听力中听到了这个单词，能反应过来是(shì)它(tā)吗?在想表达这(zhè)种意思(sī)的时候，能反应(yīng)过来应该用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的时候，都是无(wú)形中(zhōng)进(jìn)行了听，说，读，写等不(bù)经意的(de)“练唐山大地震和汶川大地震哪个严重习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言(yán)。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利(lì)用零(líng)碎时间。

　　　　英语(yǔ)学(xué)习(xí)不是靠突击可以学好的，一下子花上(shàng)好几个小时拼命学(xué)英语，是无济于事的。

　　它(tā)的特(tè)点(diǎn)在于(yú)“细(xì)水(shuǐ)常流(liú)”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚(jiān)持(chí)，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会(huì)的词汇和用(yòng)法，应该在可能的场合(hé)多多练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句(jù)型，这样的话(huà)，新学的(de)东西永远(yuǎn)得不到强(qiáng)化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原(yuán)有的唐山大地震和汶川大地震哪个严重水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为(wèi)旧东西，又(yòu)不断接触新东西，再将其(qí)变为旧东西，如此往(wǎng)复，才能不断提高。

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