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　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在(zài)田(tián)字(zì)格(gé)里的(de)，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一(事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼yī)类字上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基(jī)础教育(yù)课程体系中的一门重点教(jiào)学科目(mù)，其教学的(de)内容是语(yǔ)言文化，其运(yùn)行的形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学(xué)习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要的人(rén)文社会科学(xué)，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一类字(zì)和(hé)二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句(jù)、会应用于(yú)口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本中的编排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他知识(shí)不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但(dàn)可作为分(fēn)层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是：课文后(hòu)边(biān)横(héng)线间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知道(dào)这(zhè)个字的(de)结构，正确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔(bǐ)画，还能(néng)写出注音(yīn)……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常(cháng)低下的(de)，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了(le)的主要(yào)的原(yuán)因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初(chū)步的学习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还(hái)要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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