小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效果分别(bié)是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重复(fù)使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调(diào)情感(gǎn);承上启下(xià)，层(céng)次清晰(xī);多(duō)次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强(qiáng)语一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出(chū)。

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