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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活(h虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴uó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么(me)，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的(de)方式提(tí)供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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