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集美大(dà)学自考和(hé)高考的区别是什(shén)么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等(děng)学校招(zhāo)生全国统一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中(zhōng)所有人员期待(dài)成才(cái)的一种现实性(xìng)必备途(tú)径(jìng)，其(qí)价值意义(yì)无异于(yú)古代封建时期的科举取仕一般，是(shì)所(suǒ)有(yǒu)社会学(xué)子登(dēng)上高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径(jìng)，社(shè)会中称(chēng)之为(wèi)“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教(jiào)育(yù)自(zì)学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学习方(fāng)式(shì)的开(kāi)放性(xìng)特(tè)点，以及(jí)理论知识的完备(bèi)性要求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励(lì)志改变命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等教育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗会中在职人(rén)员追求上进的最有(yǒu)效手段，自(zì)考(kǎo)作为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度(dù)最实(shí)际的(de)补(bǔ)充(chōng)作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本上(shàng)面向的是大中(zhōng)专院校学生(shēng)、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知(zhī)识改变命运”的群(qún)体，对(duì)于(yú)这一类人，自考(kǎo)能(néng)让(ràng)其对于社会的(de)学术(shù)追求重新回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他(tā)们自身的价(jià)值能(néng)获得主流社会的(de)强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代化建设所需的价(jià)值观和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自(zì)考具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强(qiáng)烈(知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗liè)的自育、自励价(jià)值，更有其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其(qí)自身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业历届生与应届生，很(hěn)难照顾(gù)到其他求学(xué)人群的学(xué)习需(xū)求，而(ér)且(qiě)一考定终(zhōng)身模式(shì)，多少(shǎo)年来(lái)一直受到教育(yù)界，各界(jiè)有影响人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此(cǐ)自考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本(běn)科(kē)是高(gāo)等教育自学考试本科(kē)的简称，自考本科是我国基本(běn)高等(děng)教(jiào)育制度之一，成绩合格后由主考(kǎo)学校和(hé)高等(děng)教育自学(xué)考试(shì)委员会联(lián)合颁发大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国(guó)家教育部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受(shòu)普通(tōng)高等教育(yù)毕业(yè)证(zhèng)书相同的(de)法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很(hěn)多用人(rén)单位会觉得自考本科是靠(kào)自学(xué)出来(lái)的，并没有通过(guò)专业(yè)的学(xué)习，怀疑(yí)个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人会因(yīn)为自考本科找(zhǎo)到好工作，也有的单位(wèi)不认(rèn)可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常(cháng)说只招统招生。

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