小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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