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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别进行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设(shè)备获(huò)得想(xiǎng)要(yào)的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏(zòu)步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学(xué)位课(kè)程可(kě)以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐(lè)教育学士课(kè)程，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要(yào)求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺(yì)术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需(xū)的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务(wù)敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断(duàn)发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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