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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理解姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明(míng)的(de)趣(qù)味性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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