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洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的(de)大学本科(kē)生在很多(duō)医(yī)院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特(tè)别(bié)有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全(quán)部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的(de)情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习(xí)的(de)困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符号(hào)。

　洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指“与用(yòng)药目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(y洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害ào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出(chū)面会(huì)使得(dé)患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让(ràng)同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实(shí)施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者(zhě)还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的(de)护(hù)理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异(yì)很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判(pàn)断另(lìng)一个患者(zhě)的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖(táng)、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的(de)高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责(zé)，临(lín)床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系(xì)，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来(lái)做(zuò)美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从(cóng洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害)事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业(yè)技能(néng)，随(suí)着护(hù)理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇(chóng)高的(de)职业精(jīng)神和为人(rén)民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和(hé)知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护(hù)士(shì)的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。