小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式是反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人(rén)如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或词语重复(fù)出现的(de)修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要(yào)连(lián)续两次以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例句：大相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗山原(yuán)来是这样(yàng)的(de)！月亮原来是这样的！核(hé)桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反复:突(tū)出思(sī)想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力(lì)，增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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