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doi的时候怎么夹,doi是怎么夹

doi的时候怎么夹,doi是怎么夹 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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  反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏(fú),充满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使人如(rú)见其形,突(tū)出形象性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据(jù)表达需要,有意让句子或词(cí)语重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ),反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思,突出某种情感(gǎn),特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为(wèi),连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ),达(dá)到强调的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉默(mò)”一词,表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要(yào),要连续两次以上使用同一(yī)个词组或(huò)句子。

  例句(jù):大(dà)山原来是这样的!月亮原(yuán)来是这样的(de)!核桃树原(yuán)来(lái)是(shì)这样的!香雪走着,就像(xiàng)第一次(cì)认出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦(ó),香(xiāng)雪》

  简析:这里连续三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”,表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌(gē)和小说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻,真的”开(kāi)头的一大(dà)段(duàn)。

  简析:通过反复的强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛(tòng)苦心(xīn)情,同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下,层次清晰(xī);多次(cì)强(qiáng)调,增强(qiáng)感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代(dài):以简代繁(fán),以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格(gé)式(shì):强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答题格(gé)式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显,化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了(le)……,表(biǎo)达(dá)了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情感。

  答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容(róng)集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格(gé)式:强调了(le)+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了(le)感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示(shì)本(běn)质(zhì),给人(rén)以启示。

  反问:加强语气,增doi的时候怎么夹,doi是怎么夹强语势,表(biǎo)达了(le)(的(de)情(qíng)感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自(zì)答(dá),引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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