校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园(yu第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发án)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在(zài)网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序1第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发0日内须完成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对(duì)调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也做(zuò)出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中明(míng)确提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而(ér)欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害(hài)者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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