说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法(f香港区号是多少ǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下(xià)定义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐ香港区号是多少n)用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng香港区号是多少)说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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