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笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

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文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表(笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增(zēng)强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的(de)基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章(zhāng)形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地(dì)分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的(de)、状物的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的(de),有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余的(de)话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话(huà),既(jì)能做到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处(chù),回应(yīng)前文(wén),和文章的(de)标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉(méi),他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去(qù)!别(bié)等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉(jué)得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑(sāng)娜(nà)的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多(duō)余的(de),或(huò)者(zhě)感到它(tā)与前面的部(bù)分不(bù)和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的(de)土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去(qù),也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不再(zài)看瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。