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忘记(jì)是(shì)什(shén)么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去的(de)事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了(le)，我最不(bù)能忘(wàng)记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言(yán)语，务要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思，人能够主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做(zuò)法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)可以回(huí)复：我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以(yǐ)用(yòng)记事本(běn)抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将担(dān)心会(huì)忘(wàng)记的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作(zuò)是很辛(xīn)苦(kǔ)的(de)，要照顾(gù)几(jǐ)十个(gè)学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一(yī)个好的印象。

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