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红楼梦多少字

红楼梦多少字 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的(de)作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果,反复的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又回(huí)环起伏,充满(mǎn)语言美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形(xíng),突出(chū)形(xíng)象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需(xū)要(yào),有意让(ràng)句子或词红楼梦多少字(cí)语重复出现的修辞方法(fǎ),反复就是为了强调某种意(yì)思(sī),突出某种情感,特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等(děng)。

  反(fǎn)复的(de)类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为,连续两次以(yǐ)上使用同一词语,达(dá)到强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发(fā),就在沉(chén)默(mò)中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复(fù):

  有时为了表达内容(róng)或(huò)结构安(ān)排的(de)需(xū)要(yào),要连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同(tóng)一个词(cí)组或句子。

  例句(jù):大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是(shì)这样的(de)!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来是这样的”,表(biǎo)明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情。

  3、语(yǔ)段(duàn)反复:

  此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝(zhù)福(fú)》中,不(bù)惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简析(xī):通过反复(fù)的(de)强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠,有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的(de)封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

  反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下(xià),层次清晰;多次强调,增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式(shì):强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  其他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

  比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动(dòng),化深奥(ào)为浅显,化(huà)抽象为具体(tǐ)。

  答题格(gé)式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

  答(dá)题格(gé)式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力,增强联(lián)想;创造(zào)气(qì)氛,揭示本质,给人(rén)以启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考,使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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