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速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁(shuí)写的(de)？是《朱子家(jiā)训》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的(de)。关于朱子家训是谁写的(de)以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱(zhū)子家训是(shì)谁写的(de)作者是谁(shuí)，朱子家训是(shì)谁写的？，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写(xiě)的(de)字等问题，小编(biān)将为你整理以下的知识答(dá)案(àn)：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)的作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公(gōng)的《朱子(zi)家训》和朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言(yán)》是(shì)在不同时代由不同的(de)朱家先贤(xián)所(suǒ)撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世(shì)人多把他们的(de)文章(zhāng)搞混了(le)，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》，反而朱熹老(lǎo)夫(fū)子真(zhēn)正的《朱子家训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱氏联合会会(huì)长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯(chún)，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学(xué)家、教育家。其(qí)父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺治二(èr)年(nián)(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名(míng)，居(jū)乡教(jiào)授学生并(bìng)潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名(míng)。康熙(xī)曾多(duō)次征召，然均为先生(shēng)所拒绝。曾(céng)用精楷手写数十(shí)本教材(cái)用于教学(xué)。潜心研究(jiū)程(chéng)朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词(cí)之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三(sān)十(shí)七(qī)年(公元1698年)染疾，临速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉(lín)终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱(zhū)柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理(lǐ)学家、教(j速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉iào)育家。

　　其(qí)父(fù)朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜在守昆城抵御清(qīng)军时遇难(nán)。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不欲生(shēng)。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他(tā)上侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之(zhī)义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　他深(shēn)感当时的(de)教育方法(fǎ)，使学生难以学到真实的学(xué)问，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教(jiào)学(xué)。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧，严(yán)以(yǐ)律己(jǐ)，对当时愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞(cí)不应(yīng)博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集(jí)》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言(yán)》，世(shì)称(chēng)《朱子(zi)家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流传(chuán)甚(shèn)广，被历代士大(dà)夫尊为治家之经，清至(zhì)民(mín)国年间一度成(chéng)为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家训(xùn)》精辟地阐明了修(xiū)身(shēn)治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人(rén)要(yào)勤俭持家安(ān)分守己。

　　其中(zhōng)"一(yī)粥一饭，当思来处(chù)不易(yì)，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名(míng)沋郎，小字季(jì)延(yán)，字元晦，一(yī)字仲晦(huì)，号晦(huì)庵，晚称晦(huì)翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉(hàn)族，祖籍(jí)南宋江南东路(lù)徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出生于南剑州尤溪（今(jīn)属福(fú)建三(sān)明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家、教(jiào)育家(jiā)、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最(zuì)杰出的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教(jiào)材，培养了(le)众多人才。

　　他(tā)的教(jiào)育思想博大精深，其中最值得关注的(de)，一是论(lùn)述(shù)小学和大学教育，二是关于朱子读书(shū)法。

论述(shù)教育

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结前人教育(yù)经验(yàn)和自己教育实践(jiàn)的(de)基础上，基(jī)于对人的生理和心理特征的初步(bù)认(rèn)识，把一个人(rén)的教育分成小学和大(dà)学两(liǎng)个(gè)既有区别又有联系(xì)的阶段，并提出了(le)两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其(qí)任(rèn)务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿(ér)童智识(shí)未(wèi)开，思(sī)维能力薄弱(ruò)，因此他提出小学(xué)教(jiào)育的内容是学(xué)其事，主张儿(ér)童在日常生活中，通过具体行事，懂得基(jī)本的伦理道德规范，养(yǎng)成一定的(de)行为习惯，学习初(chū)步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及早施(shī)教(jiào)；要力求形象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)15岁以后大学(xué)教育，其任(rèn)务是在坯璞的(de)基础(chǔ)上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的(de)小(xiǎo)学教育不同，大学(xué)教育(yù)内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然(rán)。

　　对于(yú)大(dà)学教育方法(fǎ)，朱熹一是(shì)重(zhòng)视自(zì)学(xué)，二是提倡不同(tóng)学(xué)术观点之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小(xiǎo)学(xué)和大学教育的见(jiàn)解，为中(zhōng)国古代教育思想增添了新鲜的内容。