IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站

现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手法(fǎ)比喻和(hé)比拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法的作用是(shì)比喻就是将彼物比此物(wù),二者具有相似性的。

  关于(yú)写作手法比喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么区分的,比喻(yù)写(xiě)作手法(fǎ)的作用以及(jí)写作手法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎么(me)区(qū)分的,比(bǐ)拟是写作(zuò)手法吗,比喻写作手(shǒu)法的(de)作用(yòng),比(bǐ)喻的(de)写作方法,比(bǐ)喻(yù)算写作(zuò)手法(fǎ)等问题(tí),小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí):

写作手法比(bǐ)喻和比拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的作用

  比喻就是(shì)将彼(bǐ)物比此物,二者具有相似(shì)性(xìng)。

  拟人(rén)就是把事物人(rén)格化,将本来(lái)不具(jù)备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作(zuò)和(hé)感情的样子。

二者区别(bié)

  1.本体的表现(xiàn)形式不(bù)同。

  比(bǐ)喻的本体可(kě)出(chū)现可不出现,比(bǐ)拟的本体必须出(chū)现。

  2.喻体(tǐ)是具体的(de)事物,可以确认(rèn)。

  拟体不是具体事物,不能(néng)确认。

  3.修辞(cí)目的(de)不同。

  比喻的目的(de)偏重于帮助(zhù)读者认识或明白(bái)某种(zhǒng)事物。

  比拟的(de)目的侧(cè)重于(yú)抒发(fā)某种情感,使读(dú)者受(shòu)到(dào)感染,进而产生(shēng)某(mǒu)种感(gǎn)情。

比喻(yù)与拟(nǐ)人例子(zi)

  比喻

  就(jiù)是将彼(bǐ)物比此物,二者具有相似性。

  例如(rú):天上的白(bái)云像棉(mián)花。

  很显然,这个例(lì)子是(shì)比喻(yù)句,因(yīn)为这(zhè)个句子有本体(tǐ)“白云”、喻体(tǐ)“棉(mián)花”和比喻词“像(xiàng)”。

  通过(guò)例子,可以(yǐ)知道判(pàn)断一个句子是不是(shì)比喻句(jù),不是(shì)出现(xiàn)“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是要有本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就是把事(shì)物人格化,将本来不具(jù)备人(rén)动作和感情的事物变(biàn)成和(hé)人一样具有动作(zuò)和感(gǎn)情的样子(zi)。

  拟人就是把物当人写,赋(fù)予物(wù)以人的动作行为(wèi)或思想情感。

  如:小草偷(tōu)偷地从土里钻出来(lái),嫩嫩的(de),绿绿的。

  这个(gè)句子就(jiù)是采用拟人的修辞手(shǒu)法,一个“钻”更加形象生动地展现了(le)小草旺(wàng)盛的生(shēng)命力。

常见写(xiě)作手法

  夸(kuā)张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象(xiàng)、抑扬(yáng)结合、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议结合、情(qíng)景交(jiāo)融、衬托(tuō)对比(bǐ)、伏(fú)笔照应、托物言(yán)志、白描细描(miáo)、铺垫悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古讽今(jīn)、卒章显(xiǎn)志、承上(shàng)启下、开门(mén)见山、烘托(tuō)、渲染、动(dòng)静相衬、虚实(shí)相生、实写与(yǔ)虚写(xiě)、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中(zhōng)常见的比喻和比拟修辞手法的(de)区(qū)别

    导语:比喻和比(bǐ)拟,都是加(jiā)强语言形(xíng)象(xiàng)性(xìng)的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式(shì)。

  下(xià)面是我整理的(de)作文中常见(jiàn)的比(bǐ)喻(yù)和比拟修(xiū)辞手法的区别的相(xiāng)关内容(róng),欢迎阅读。

  

     比拟是物的人(rén)化或人(rén)的(de)物化或把甲物拟作(zuò)乙物,具有思想的跳(tiào)跃性,能使读(dú)者(zhě)展开想象的翅(chì)膀,捕捉它的意境,体(tǐ)味(wèi)它的深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟人和(hé)拟物(wù)。

  

     比拟离不(bù)开联想(xiǎng)和(hé)想象。

  

     比拟是(shì)根据本体(tǐ)事物和拟作事物之间的(de)可拟性,借(jiè)助(zhù)联(lián)想和想象而形成的(de)辞格,因此联想是通向(xiàng)比拟的桥梁,想(xiǎng)象(xiàng)是比拟的翅膀。

  

     比(bǐ)拟具有很强的感(gǎn)情(qíng)色彩,是作者用自己自然流(liú)露的强烈感情去感染读者的一种辞格。

  

     比拟句:就是(shì)借助(zhù)丰(fēng)富灶凯的想像,把物(wù)当成人来写,或(huò)把(bǎ)人当成物来(lái)写,或把(bǎ)甲(jiǎ)物当成乙物来写现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

  

     比喻:比喻(yù) 就是打(dǎ)比方,是用本(běn)质不(bù)同而又有相(xiāng)似点的事物(wù)描绘事物或说明道(dào)理的辞格。

现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

  

     拟人:把(bǎ)事物人格化,把本来不具备人(rén)的(de)一(yī)些动作和感情的事物变(biàn)成和人一(yī)样(yàng)的(de)。

  

     拟人就(jiù)包括在比拟之中。

  

     比喻(yù)与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体(tǐ)事物有相似点的另一事物作(zuò)比也(yě)就是打(dǎ)比方;一定得(dé)有相似点(diǎn),通过(guò)相衡(héng)辩袜(wà)似点使本体同喻(yù)体联系起来,唤(huàn)起人(rén)们的联想,使人更具体地惑知(zhī)事物。

  比拟即模拟(nǐ),它是用乙事物具(jù)有的特性(包括称渭、动作、行(xíng)为等(děng))写甲事物,或(huò)者说是把乙事物的特性(xìng)强(qiáng)加(jiā)于甲(jiǎ)事物。

  乙事物般是有生命力的,能(néng)活(huó)动,有(yǒu)感情的;它比(bǐ)甲(jiǎ)事物(wù)具体实在,于(yú)是本来(lái)较抽(chōu)象、不(bù)太实在的事物变(biàn)得具体实(shí)在了,当然就增(zēng)添了语言的生动性。

  

     总结(jié):由咐激此可见,比喻强调的(de)是甲乙两物的(de)相似性,而比拟(nǐ)却(què)是利用它们之间的(de)不同特性,使(shǐ)两体融(róng)为一体,这是区别比喻(yù)和比拟最重要的(de)标志。

未经允许不得转载:IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站 现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

评论

5+2=