金融界6月2日消息 民政(zhèng)部等四部门发布(bù)关于(yú)做好2023年(nián)普(pǔ)通(tōng)高(gāo)校毕业生到(dào)城乡社区就业工作(zuò)的通知。其中(zhōng)提出，加大(dà)从高(gāo)校毕业生(shēng)中(zhōng)定向招聘社(shè)区专职(zhí)工作人(rén)员的工作力(lì)度，综合(hé)考虑本(běn)地(dì)高校毕业生(shēng)数量、报考社区专职工作人员意(yì)愿等因素，科学设定(dìng)定(dìng)向招聘(pìn)高(gāo)校(xiào)毕业(yè)生的社区(qū)专职工作(zuò)人员岗位（以下(xià)简称“定向招聘(pìn)岗位”）数量，鼓励2023年定向招聘岗位数量不(bù)少于(yú)2022年。各地(dì)社区专职(zhí)工作人(rén)员定向招聘2023届高校毕业生(shēng)工作(zuò)须于(yú)8月31日前完成。定向招(zhāo)聘岗位优先向(xiàng)困难(nán)高校毕业生倾斜(xié)。

　　具体(tǐ)通知如下：

　　一、统筹做(zuò)好社(shè)区专职工作人员招聘(pìn)工作。各地(dì)要对照“十四五”期(qī)末每(měi)万城镇常住人口拥有(yǒu)社区工作者18人(rén)的规划目(mù)标，进一步充实(shí)社区工作力量(liàng)，统筹社区专职工作人员现有空岗待招(zhāo)聘、因退休(xiū)离职待(dài)招聘、新增(zēng)待招聘岗位等需求，科学拟订本地区2023年(nián)社区专职工作人(rén)员年度招聘(pìn)计划(huà)。以县（市、区、旗(qí)）为单位，统一规范社区专职工(gōng)作人(rén)员选聘(pìn)程序和资(zī)格条件(jiàn)，由民政、人力资源社(shè)会保障等(děng)部门共同(tóng)组(zǔ)织实施。原则上2023年所有新招聘社区专(zhuān)职工作人员岗位全部(bù)面向(xiàng)高校(xià蜡的熔点是多少度o)毕业生开(kāi)放。鼓励具备(bèi)条件的(de)行(xíng)政村(cūn)积极吸纳高校毕业生到村担任村务(wù)工作者。

　　二、重点做好(hǎo)定向(xiàng)招(zhāo)聘高校毕业生(shēng)工作。加大(dà)从高校(xiào)毕业生中定(dìng)向(xiàng)招聘社区专职工作人员(yuán)的(de)工作力度，综合(hé)考虑本地高校毕业生数量(liàng)、报考社区专职工(gōng)作人员(yuán)意(yì)愿等因(yīn)素，科学设定定向招聘高校毕业生的社区专(zhuān)职工作人员岗位（以下简称“定向招聘岗位”）数量(liàng)，鼓励(lì)2023年定向招聘岗位数量不少于2022年(nián)。各地社区专职工(gōng)作人员定向招(zhāo)聘(pìn)2023届高校毕业生(shēng)工作须于(yú)8月31日前完(wán)成。定向招聘岗位(wèi)优先向困难高(gāo)校毕业(yè)生倾斜。

　　三、发(fā)展(zhǎn)城乡社区服务(wù)吸纳就业。贯(guàn)彻落实(shí)《“十四五”城(chéng)乡(xiāng)社区服务体系建设规划》，鼓(gǔ)励在(zài)社区发展养老、托(tuō)育、家政、物业、健康(kāng)等(děng)生活(huó)性服务(wù)，支(zhī)持相(xiāng)关(guān)企业、事业单位、社会组织(zhī)在(zài)城乡社区(qū)设(shè)置服务网点或开展社区服务，对(duì)吸纳高(gāo)校毕(bì)业生就业的小微企(qǐ)业，符(fú)合条(tiáo)件的(de)按规定落实社会保险补贴等帮扶政策。高校毕业(yè)生在城乡社(shè)区服务(wù)领(lǐng)域创业，符(fú)合条件(jiàn)的，可申请最高(gāo)20万元的个人创(chuàng)业(yè)担保贷款，由财政(zhèng)给予(yǔ)贴息(xī)；鼓励利用(yòng)社(shè)区(qū)综合(hé)服务(wù)设(shè)施为高校(xiào)毕(bì)业生在城乡社区服(fú)务领域创业提供必(bì)要的(de)场地支持(chí)。高(gāo)校毕业生(shēng)在城乡社区服务领域灵活(huó)就业的，符(fú)合条件的可申请获得(dé)社会保(bǎo)险(xiǎn)补贴。

　　四、开发社会工作岗位拓展就业空间。进一步增加社会工作(zuò)就业岗(gǎng)位，引导高校毕业生到(dào)乡镇(zhèn)（街道(dào)）社会(huì)工作站开展服务。鼓励各地对接辖区内高校，在(z蜡的熔点是多少度ài)社会工作服务(wù)平台(tái)中打造“研究生工作(zuò)站”、“大学生研学实践基地”、“双(shuāng)交(jiāo)流基地”等(děng)“政社校”合作平(píng)台，探(tàn)索社(shè)会工作(zuò)高层次人才资源集聚和合作机(jī)制，为吸引社会工作专业(yè)高校(xiào)毕业生(shēng)到基层就(jiù)业创造积极(jí)条件。

　　五、设(shè)立(lì)就业(yè)见习岗位促进就业。积极(jí)组(zǔ)织社会组织、城乡社(shè)区(qū)组织、社区服务(wù)类企业等参与“百万(wàn)就业见(jiàn)习岗位(wèi)募集(jí)计划”，开发一批就业(yè)见习岗位，引(yǐn)导高(gāo)校毕业生到城乡社区实践服(fú)务(wù)、增进了解，激发到社区就业的热情。对见(jiàn)习单位按规定(dìng)落实就业见习补贴和激励推动政策，对城乡社区组织见习期满的(de)见习人员，可按规定同等(děng)条件下(xià)优(yōu)先(xiān)招录为(wèi)社区专职工作人(rén)员。

　　六、加(jiā)强(qiáng)高校毕(bì)业(yè)生教育引(yǐn)导。各地(dì)各高(gāo)校要强化对在校大学(xué)生的理(lǐ)想信念和思想教育，引(yǐn)导在(zài)校大学生树立(lì)科学的就业观和成才观，激励高校毕业生积极投身城乡(xiāng)社区等基层一线(xiàn)锻(duàn)炼锤炼(liàn)、成长成才。要进一步(bù)开发社区(qū)治理和服务相关理论和实践(jiàn)课程，在城乡社区设立(lì)实习实践基(jī)地，组织在校大(dà)学生走进城乡社区，开展(zhǎn)实习实践、志(zhì)愿服务(wù)、社(shè)会公益等活动，培养做群众工作、链接资源、提供服务、化解矛盾的(de)能力；鼓(gǔ)励社会资本设立社区创新专项基金(jīn)，在(zài)高校教师指导下组建创新团队，以乡(xiāng)村产(chǎn)业(yè)振兴、智慧社区建设(shè)等为重点(diǎn)开发便于就(jiù)业创业的项目，激发高(gāo)校毕业生(shēng)在城乡社区创新创(chuàng)业的热情。

　　七、强化社区(qū)就业服务指导。各地公共就(jiù)业人才服务机构要及时收集社区岗位招聘信(xìn)息，通过线上线(xiàn)下各(gè)种途径向(xiàng)社会公开发布。国(guó)家大学生就业服务平台、高校(xiào)毕业(yè)生就业(yè)服(fú)务平台要(yào)设(shè)立高(gāo)校毕业生(shēng)城乡基层就业(yè)岗(gǎng)位发布专题，汇集发布各地社(shè)区专(zhuān)职工作人(rén)员招聘信息。各地民政(zhèng)部门要做好社区专职工作人员相关信(xìn)息的收集和对接，围绕社区(qū)专职工(gōng)作(zuò)人员工(gōng)作性(xìng)质、工作职责(zé)、职业发展路(lù)径、薪酬待(dài)遇(yù)等高校毕业(yè)生关心的(de)重点问题加(jiā)大宣传力度，可(kě)采取随岗(gǎng)位需求信息一并推送至就(jiù)业(yè)服务平台、在青年(nián)群体使用较多的新媒体平台宣传发(fā)布等多种(zhǒng)形(xíng)式，增进(jìn)高(gāo)校毕业(yè)生对社区专职工作人员(yuán)职业(yè)的了解(jiě)。各地教育、人力资源社(shè)会保(bǎo)障部门和各高校要主动创造条件，为面向高校毕(bì)业(yè)生精准推送社区就业信息(xī)、提(tí)供社区就业服务指导予以支持(chí)和(hé)保障。

　　八(bā)、营(yíng)造拴心(xīn)留(liú)人的良好环境。以县(xiàn)（市、区(qū)、旗）为(wèi)单位，做好(hǎo)新入职(zhí)社(shè)区专职工作人(rén)员的高校毕业生（以下简(jiǎn)称(chēng)“新入职高(gāo)校毕业生”）初(chū)任培训工作(zuò)，原则上在入职6个月之(zhī)内开展3至5天的(de)集中(zhōng)脱产培训，灵活采用(yòng)以老(lǎo)带新、观摩学习等形式开(kāi)展结对(duì)帮带培(péi)训，帮(bāng)助新入职高校毕业生尽快(kuài)熟悉社区情况、投(tóu)入社区工作。加(jiā)强(qiáng)对新(xīn)入(rù)职(zhí)高(gāo)校毕业生(shēng)的关心关爱，在工作生(shēng)活心理等方面对(duì)其给予支持和帮助。加大从优秀城乡社(shè)区工作者中招录（聘）公务员(yuán)或事(shì)业(yè)单位工作(zuò)人员特别(bié)是街道（乡镇）干部力度。大力宣传高校毕业生在(zài)社区就业创业(yè)的优秀典型和(hé)先(xiān)进事迹，营造广大青年投身(shēn)城乡社区(qū)建设增长(zhǎng)才干、实现价值的(de)良好氛围(wéi)。

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