小学修改符号(hào)的(de)画法(fǎ)ppt，小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的画法及参考(kǎo)资料是改正号：表明需(xū)要(yào)改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈(quān)起(qǐ)来，再用(yòng)引线引到(dào)空白处(chù)改正(zhèng)的。

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符(fú)号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范(fàn)围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误(wù)，把错误(wù)之处圈起来，再用引(yǐn)线引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移(yí)号(hào)：表明词(cí)语位置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文(wén)字之间应接排(pái)，不需(xū)另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错或(huò)删(shān)错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的(de)上方(fāng)或下方(fāng)画出三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字(zì)或行(xíng)与行之(zhī)间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的(de)上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符(fú)号(hào)使用方法(fǎ)同(tóng)上。

　　13.空字(zì)号(hào)：表明空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角(jiǎo)码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号(hào)的(de)用法及(jí)画(huà)法

　　小学修改符号忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思的(de)用法(fǎ)及(jí)画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子(zi)或者文章中，不必要的(de)多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或(huò)者文章中表达不(bù)正确的(de)形容(róng)词(cí)或(huò)者(zhě)主(zhǔ)体。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称充(chōng)句子(zi)或(huò)者文(wén)章中缺(quē)失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一(yī)样(yàng)，但是调换的位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感(gǎn)叹(tàn)句(jù)末尾的(de)停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他(tā)做(zuò)的呢。

　　4、叹(tàn)号：表(biǎo)示感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿及语气强烈的(de)祈(qí)使句(jù)反问句末尾的(de)停顿。

　　这是(shì)多么(me)平(píng)静的一(yī)片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示复句中并列(liè)分(fēn)句之间(jiān)的停顿，有分清(qīng)分句层次的(de)作用。

　　凡(fán)是复句中(zhōng)用(yòng)逗(dòu)号不能很清楚地表示层次(cì)的(de)地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白(bái)脸色(sè)，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬蓬的(de)花白的(de)胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错(cuò)误(wù)，把错误(wù)之处(chù)圈起来(lái)毕态，再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引到空白(bái)处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多(duō)时可(kě)用线画(huà)清增补的范围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内(nèi)的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的(de)位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排列(liè)整齐，在行列(liè)中不齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后(hòu)需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错(cuò)或删错处的上方(fāng)或下方画出三角符号(hào)，并在原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

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