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乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是(shì)医(yī)学基础课(kè)基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出(chū)现了(le)很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须(xū)要(yào)特(tè)别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要(yào)培(péi)养出(chū)严(yán)谨的作风(fēng)和良好的(de)生(shēng)活习(xí)惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(y乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿àng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程，要(yào)记(jì)很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要(yào)记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又(yòu)难(nán)记的名词整合到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课(kè)程也是让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至(zhì)每(měi)一种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就(jiù)成了(le)对用(yòng)药(yào)者不(bù)利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的(de)中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的(de)要求(qiú)，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实(shí)应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部(bù)分，像一般手(shǒu)术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等(děng)等(děng)，术(shù)后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医(yī)生老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人(rén)及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操(cāo)作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一(yī)定好(hǎo)的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知(zhī)道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一(yī)定(dìng)要有集(jí)体主义精神(shén)，在集(jí)体利益(yì)和个(gè)人利益不冲(chōng)突(tū)的情(qíng)况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学(xué)习氛乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学(xué)好麻(má)！我认为(wèi)上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。