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一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么(me)是在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么(me)，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作(zuò)用(yòng)等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观(guān)事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客(kè)观事物的(de)文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多(duō)余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对全(quán)文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标题或(huò)者(zhě)文(wén)章的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想却(què)很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句眉(méi),他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是(shì)在(zài)这个(gè)整体之中(zhōng)的,之(z一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句hī)所以要分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题(tí)到(dào)文(wén)章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇(piān)文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的(de),或者感到(dào)它(tā)与(yǔ)前(qián)面的(de)部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为(wèi)村(cūn)里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不(bù)再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容一(yī)起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作(zuò)品(pǐn一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句)读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页来重(zhòng)新(xīn)去(qù)读它(tā)的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决(jué)口(kǒu)合龙了(le),另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协(xié)力(lì),堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。