原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们(men)有了(le)新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合(hé)为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致(zhì)将(jiāng)原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些(xiē)负(fù)面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了(le)孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个好运气，过(guò)好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中，父(fù)母(mǔ)的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在(zài)这(zhè)样的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自(zì)我的(de)人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和(hé)他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的(de)心态(tài)。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或有一(yī)个经(jīng)常暴(bào)怒的(de)父母(mǔ)，这(zhè)样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟通方式去(qù)和(hé)他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父(fù安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介)母双方都(dōu)经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去(qù)要求孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会很容易(yì)情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母(mǔ)期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父(fù)母自身存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们(men)无(wú)法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人(rén)。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对(duì)方知(zhī)道了自己(jǐ)真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方式(shì)方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基(jī)础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子(zi)开(kāi)始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的(de)父(fù)母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错(cuò)、都是(shì)因为你的批(pī)评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们(men)的父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方(fāng)的(de)关(guān)系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书(shū)《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来(lái)的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少生气，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄(líng)人的(de)情绪观(guān)察能力和(hé)共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那(nà)是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大(dà)的(de)潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一(yī)门艺(yì)术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多(duō)的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候(hòu)，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么(me)久(jiǔ)，那么多(duō)年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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