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家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观(guān)出自哪里,家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书之家翻译(yì)

  出(chū)自《送(sòng)东阳马生序》。

  家(jiā)贫,无从(cóng)致书以观,每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家(jiā),手自笔录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没(méi)有什么办法买到(dào)书籍学习(xí),(就)常常向(xiàng)有(yǒu)藏书(shū)的人(rén)家借书(shū),亲手(shǒu)抄录,计算好(归还的)日期(按时(shí))送还。

送东(dōng)阳马生序节选(xuǎn)

  原(yuán)文

  余幼时即嗜(shì)学。

  家贫,无(wú)从致书以观,每假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家,手自笔录,计(jì)日以还。

  天(tiān)大寒,砚冰坚,手指不可(kě议论文论点论据论证是什么意思,论点论据论证是什么意思举例子)屈伸,弗之怠。

  录毕,走(zǒu)送之,不敢稍逾约。

  以是人多以书(shū)假余,余因得遍(biàn)观群书(shū)。

  既加冠,益慕(mù)圣贤(xián)之道,又患无硕(shuò)师名人与(yǔ)游,尝趋(qū)百(bǎi)里外,从乡之先达执(zhí)经叩问(wèn)。

  先达德(dé)隆望尊(zūn),门人弟子填其室,未尝稍降辞(cí)色。

  余立侍左右,援疑质理(lǐ),俯身倾(qīng)耳以请(qǐng);

  或遇其叱咄(duō),色愈恭,礼愈至,不敢(gǎn)出一言以复(fù);

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余(yú)虽愚,卒(zú)获有(yǒu)所闻。

  翻译

  我年(nián)幼(yòu)时就非常(cháng)爱好(hǎo)读书。

  家里贫穷,无法得到(dào)书来看,常常向(xiàng)藏书的人家求借,亲手抄录,计算着日期按(àn)时送还。

  冬天(tiān)非常(cháng)寒(hán)冷,砚(议论文论点论据论证是什么意思,论点论据论证是什么意思举例子yàn)台里的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰(bīng),手指冻得不能弯曲(qū)和伸直,也不放(fàng)松读(dú)书。

  抄写(xiě)完毕(bì)后,便马上跑去还(hái)书,不(bù)敢超过(guò)约定的期(qī)限。

  因此有很多(duō)人都愿(yuàn)意把书借给我,于是我能够遍(biàn)观群书。

  成年以(yǐ)后,我更加仰慕古代(dài)圣贤(xián)的学说,又苦于不能与学(xué)识渊(yuān)博(bó)的老师和名人(rén)交往(wǎng),曾经(jīng)赶到数百里以外,拿着经书向乡里有(yǒu)道德(dé)学问的前辈请教。

  前辈(bèi)德(dé)高望(wàng)重,门人(rén)弟子挤满(mǎn)了他(tā)的屋子(zi),他的言辞和态(tài)度(dù)从未稍有委婉。

  我站着陪侍(shì)在他左右,提出疑(yí)难,询问道理,俯(fǔ)下身子,侧着耳朵恭(gōng)敬地(dì)请教(jiào);

  有时遇到(dào)他大(dà)声斥责,我的表情(qíng)更加恭顺,礼节更加周(zhōu)到,不敢说一(yī)个字反驳;

  等(děng)到他(tā)高兴(xīng)了,则又去请教。

  所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨,但最(zuì)终获(huò)得(dé)不少教益。

作者宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号(hào)潜溪(xī),别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人(rén),元末明初文学家,曾被(bèi)明(míng)太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”,学者称太史公。

  宋(sòng)濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

  他(tā)因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州,途中病死于(yú)夔州。

  他的(de)代表(biǎo)作品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)手自笔录(lù)计(jì)日以还是什么意(yì)思

  年幼时团缓就爱(ài)学(xué)习。

  因为家(jiā)中贫穷,无法(fǎ)得到书来看,常向(xiàng)藏书的(de)人家求借,亲手抄(chāo)录,约定日期送还。

  出自(zì)明代文(wén)学(xué)家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全(quán)文(wén)塌掘(jué)模结(jié)构严谨(jǐn),详略(lüè)有致,用对比说理,在叙事中穿(chuān)插(chā)细(xì)节描绘,读来生散(sàn)吵动感人。

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