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  不(bù)拘于时句式(shì)类型(xíng),不拘于时句式还(hái)原是(shì)被动(dòng)句(jù)的。

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不拘于时句式类型,不拘于时句(jù)式还(hái)原

  被(bèi)动句(jù)。

  于(yú),介词,表示被(bèi)动,受(shòu),被。

  不拘(jū)于时,意思(sī)是不受(shòu)时俗的拘束。

  指(z保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢hǐ)不(bù)受当时以(yǐ)求师(shī)为耻的不良风(fēng)气(qì)的束缚。

  时,时俗,指当时(shí)士(shì)大夫中耻于(yú)从师的不良风(fēng)气(qì)。

  师(shī)说节选原文:李氏子蟠,年十七,好古文(wén),六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其(qí)能(néng)行古道

  被(bèi)动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘于时(shí),意(yì)思是不受时俗的拘(jū)束。

  指不(bù)受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的(de)不良风气的束缚。

  时,时俗,指当时(shí)士大夫中耻于从师的(de)不良风气。

师说(shuō)节选

  原文(wén):李氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文(wén),六(liù)艺经传(chuán)皆(jiē)通习之(zhī),不拘于(yú)时,学于余。

  余(yú)嘉其能行(xíng)古道(dào),作《师说》以贻之(zhī)。

  翻译:李家的(de)孩子蟠,年龄十七,喜欢(huān)古文,六经的经(jīng)文(wén)和传文都普遍地学习了,不受(shòu)时俗的拘束(shù),向(xiàng)我(wǒ)学习。

  我赞许他能够(gòu)遵行古人(从师(shī))的途径(jìng),写这篇《师说》来赠送他。

不拘(jū)于(yú)时(shí)出处(chù)

  意思是不受(shòu)制(zhì)于从师(shī)的时(shí)俗限制。

  出(chū)自唐(táng)·韩(hán)愈《师(shī)说》。

  翻译:李(lǐ)蟠(pán)不受世俗的拘束,来向我学习。

  拘:拘束(shù)

  时:世俗

  余:我

  学于余:向我学习(xí)

不拘于时句式

  不拘于时(shí)句式(shì)是被(bèi)动(dòng)句。

  这句话出自于师说,原(yuán)文如下:

  古(gǔ)之(zhī)学者必有师。

  师(shī)者,所以(yǐ)传道(dào)受(shòu)业解惑也(yě)。

  人非(fēi)生而知之者,孰(shú)能无惑?惑而(ér)不从师,其为惑(huò)也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻道也固(gù)先乎吾(wú),吾从而师之(zhī);生乎(hū)吾后,其闻道也亦(yì)先乎吾,吾从而(ér)师之(zhī)。

  吾师道也,夫庸知其年(nián)之先后生于吾乎?是故无(wú)贵无贱,无长无少,道(dào)之所(suǒ)存,师之所存也。

  嗟乎!师(shī)道之不(bù)传(chuán)也久矣(yǐ)!欲人之无惑也难矣(yǐ)!古之圣(shèng)人,其出(chū)人(rén)也远矣,犹且从师而问焉;今之众(zhòng)人,其下圣(shèng)人也亦远(yuǎn)矣(yǐ),而(ér)耻学于师。

  是(shì)故圣益圣,愚益(yì)愚。

  圣(shèng)人之所以为圣,愚人之(zhī)所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清子,择师而教之;于其(qí)身也,则耻师焉,惑矣。

  彼童子之师,授(shòu)之书(shū)而习其句读者,非(fēi)吾所谓派(pài)仿传其道解其惑(huò)者也。

  句(jù)读之不知,惑之(zhī)不解(jiě),或师焉,或不焉,小学而大遗(yí),吾未见(jiàn)其明也。

  巫医乐师百工之人,不耻(chǐ)相师。

  士(shì)大夫之(zhī)族(zú),曰师曰弟子云(yún)者,则群聚(jù)而笑(xiào)之。

  问之(zhī),则(zé)曰:“彼(bǐ)与彼年(nián)相若也,道相似(shì)也。

  位卑(bēi)则足(zú)羞,官盛(shèng)则(zé)近谀。

  ”呜呼!师道之不复可(kě)巧羡前知矣。

  巫医(yī)乐师百工之人,君子不齿,今其智(zhì)乃反(fǎn)不(bù)能及,其可怪也欤!

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