原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的(de)家(jiā)庭，这样的(de)家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应(yīng)当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精(jīng)神和物(wù)质上从对原生(shēng)家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的(de)成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过(guò)的父母或者孩子(zi)，既(jì)然(rán)已经(jīng)选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自(zì)己(jǐ)的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了(le)这些爱，你才要更强大(dà)和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子(zi)的性(xìng)格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身边(biān)人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容(róng)易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要别人对(duì)自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己(jǐ)的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的(de)爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成(chéng)完(wán)美主义者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和想法正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了(le)自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言(yán)语，言语会决定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高(gāo)低(dī)来(lái)自于你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的(de)力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)和(hé)情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母(mǔ)看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的(de)人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在(zài)他每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学(xué)博(bó)士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的(de)是(shì)运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的(de)目(mù)的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活(huó)自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超(chāo)过同龄(líng)人的情(qíng)绪观(guān)察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童(tóng)年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个(gè)无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩(hái)成长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不(bù)能承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去(qù)爱(ài)和有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人们(men)有相关(guān)的(de)知识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识(shí)的知(zhī)道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就(jiù)更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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