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文(wén)章目录：

• 1、任继愈(yù)人(rén)物介绍(shào)
• 2、教(jiào)师的论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研究(jiū)成(chéng)果
• 4、史(shǐ)际春的部(bù)分论文

任(rèn)继愈人(rén)物介绍(shào)

任(rèn)继愈：出生(shēng)于(yú)辽(liáo)宁省，被誉为东北三杰之(zhī)一，他(tā)是(shì)中国(guó)传统武术著名大(dà)师，擅长形意(yì)拳和(hé)八卦掌。宋德生(shēng)：出生于辽宁省，也是东北三杰之一，他是(shì)中国传(chuán)统武术界的重(zhòng)要人物之一，擅长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁(fán)森同志是优秀员(yuán)，焦裕禄式的(de)好、时代先锋、先(xiān)锋、领(lǐng)导(dǎo)的楷(kǎi)模、我们(men)学(xué)习(xí)的好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又之，山(shān)东平原人。著(zhù)名哲学家、佛(fú)学家、历史学家、图书(shū)馆馆长、名誉(yù)馆长。师从(cóng)汤用彤、贺麟。

作(zuò)者：任继愈 出版：北京(jīng)：中国社会科学出版(bǎn)社，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山(shān)东省平原县人。1941年毕(bì)业于西南联大北京大(dà)学(xué)研究院文学研究所(suǒ)。后(hòu)即任教于北(běi)京(jīng)大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们都听(tīng)过哪些有趣的(de)故(gù)事呢，老(lǎo)师喜(xǐ)欢的故事有神话故事、童话(huà)故事，我有(yǒu)一个习惯，就是喜欢探究理由，若是这个故事(shì)我没看明(míng)白或者认为故事没(méi)有(yǒu)到(dào)结尾的(de)时候，我会让同学们(men)把故事讲完。

2、教师学(xué)术论文是指教师作为作(zuò)者或(huò)参与者在教育教学领域中撰写(xiě)的学术性论文(wén)。

3、教(jiào)师(shī)经验(yàn)论文(wén)篇一(yī) 思想(xiǎng)品德方面： 在一年(nián)的教育教(jiào)学工作中我能(néng)认真(zhēn)学习国家的有关教育(yù)方针，认真学习党的先进理(lǐ)论知识以及党的(de)十七(qī)大会议精神(shén)，自觉践行“三个代表”精神，热爱(ài)教育事业，始终不忘人(rén)民(mín)教师职责，爱学校、爱学生。

4、作为一名(míng)青年教(jiào)师，我们应该以饱满的热情(qíng)，积极(jí)的态度，加(jiā)强自(zì)身职业道德素质修养，在工作中(zhōng)“明规范，树楷模(mó)，铸师魂，”做(zuò)新时代“四有”好老师，用(yòng)师魂(hún)铸(zhù)就幸福教育。 篇二：教(jiào)师的青春(chūn)在爱和责(zé)任中奉(fèng)献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术论文篇一 教(jiào)师的角色期待(dài) 摘要：教师(shī)的角色期待与规范是(shì)随着社会发展和人(rén)们对教育认识(shí)的深(shēn)化而(ér)逐(zhú)步演进的，不同的主体不同的视角(jiǎo)对(duì)教师的角色期待也是(shì)不(bù)同的。在一定的社(shè)会历史(shǐ)背景(jǐng)中(zhōng)，对教师的(de)角色期待也(yě)存在着(zhe)共识(shí)。

黄敏儿的(de)研究成(chéng)果

1、-1986 北(běi)京(jīng)大学心理(lǐ)学系，获理(lǐ)学士学位(wèi)。研(yán)究(jiū)兴趣(qù) ：无意识情绪(xù)、情绪调节、身心健三件套是哪三件(jiàn)康。讲(jiǎng)授课程：心(xīn)理学导论（本科(kē)课题，专业必修(xiū)课）； 情绪心理学（本科(kē)高年(nián)级课题，专(zhuān)业选修课）；情(qíng)绪研究专题（研究生课题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著有关于(yú)编辑的作(zuò)品。12岁开始接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学研究会(huì)影响很(hěn)大。孙犁是他参加抗日战(zhàn)争(zhēng)后于(yú)1938年(nián)开(kāi)始使用(yòng)的笔名。1942年加入中国共产党。

史际春(chūn)的部分论文

物理学方面的论文篇1 试谈(tán)物理学专业(yè)电动力学课(kè)程教学 动(dòng)力学电磁现(xiàn)象的经典(diǎn)的动力学理论。通(tōng)常(cháng)也称为经典(diǎn)电动力学(xué)，电动力学是它的简称。它研究电(diàn)磁场的基(jī)本属性(xìng)、运动规律以及电磁场和带电(diàn)物质的(de)相互作用。

主要论著有(yǒu)《经济(jì)法总论》、《论(lùn)商(shāng)法(fǎ)》、《企业和(hé)公司法(fǎ)》、《香港知(zhī)识产(chǎn)权法》等，在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国(guó)法(fǎ)学》、《光明(míng)日报(bào)》、《法学(xué)家》等刊物和国外刊物(wù)上发表论文(wén)二百余(yú)篇。

“理论研究型”论文(wén)针(zhēn)对秘(mì)书学或秘书(shū)工(gōng)作(zuò)中某一个(些)问题、现象进(jìn)行深入分析、讨论并得到有意义结论的论文，主要是(shì)释(shì)理(lǐ)，可以对秘书学专业中已有(yǒu)的理论进行阐(chǎn)释，也可以提出新的(de)秘(mì)书学理论，还可以对中国(guó)秘书发(fā)展过程中各(gè)种现象进行梳(shū)理研究(jiū)。

经济法是调整(zhěng)经济管理和经(jīng)济运行过程中(zhōng)产(chǎn)生(shēng)的经(jīng)济(jì)关系(xì)的法律规范的(de)总称。作为一个独立的(de)法律部门(mén)，经济法是我(wǒ)国社会(huì)主(zhǔ)义(yì)法律体系(xì)的重要(yào)组成部(bù)分。

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