张雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一(yī)位传(chuán)播学的教(jiào)授发文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

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张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和意(yì)见，他(tā)的言论可能(néng)存在(zài)争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的(de)家长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导(dǎ过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处o)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是(shì)对(duì)他(tā)未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想(xiǎng)。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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