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　　音读训读的解释是什么，音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是问什(shén)么是(shì)音(yīn)读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字(zì)一般(bān)都(dōu)会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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　　问什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉字从(cóng)中(zhōng)国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源地的不同(tóng)，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音(yīn)”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是(shì)按照(zhào)日本固(gù)有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的(de)固有词(cí)汇(huì)等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读（日(rì)语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一(yī)种(zhǒng)发音方式，是使用该等汉字(zì)之日本(běn)固有同义(yì)语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以训读(dú)只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出(chū)来，叫音(yīn)读同一(yī)个汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于(yú)其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当(dāng)时汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两(liǎng)种读(dú)法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字(zì)音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日(rì)本(běn)万(wàn)叶假(jiǎ)名的标记法存在，充分利(lì)用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字(zì)，这意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今(jīn)除了(le)在(zài)语言学与(yǔ)语(yǔ)源(yuán)论等进行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语已经不再使用。