原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍(réng)与(yǔ)父母生(shēng)活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母应当关心(xīn)子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从(cóng)对(duì)原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离(lí)异家庭(tíng)对孩子(zi)影(yǐng)响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进(jìn)不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让(ràng)新的(de)一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着(zhe)至关重(zhòng)要的(de)正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生(shēng)都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开(kāi)心(xīn)扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低(dī)落(luò)、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费)――经(jīng)常(cháng)需要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性，一(yī)方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们(men)觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对(duì)自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父(fù)母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一(yī)个人(rén)影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性就(jiù)是社会交(jiāo)往的能力，而(ér)社(shè)会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的(de)世界(jiè)观(guān)、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你为(wèi)人处世(shì)的(de)方式方法、你思考问(wèn)题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的(de)是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不(bù)出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到(dào)的是(shì)别人的(de)错误、缺(quē)点(diǎn)和不(bù)足，并(bìng)且(qiě)会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小(团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自(zì)理能力;如(rú)果你(nǐ)父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情能力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如(rú)果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某个(gè)角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实早就(jiù)成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身上附(fù)加的(de)种种(zhǒng)力量(liàng)也(yě)值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不(bù)再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特(tè)殊(shū)经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的(de)知(zhī)识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安(ān)全(quán)型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系(xì)中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的(de)能(néng)力，应该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们(men)成(chéng)长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那(nà)么(me)多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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