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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。<早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称/p>

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像注(zhù)视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。