说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。5公里是多少米 5公里是多少步

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、5公里是多少米 5公里是多少步石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工作进程的(de)数(shù)学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且(qiě)在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复(fù)杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能要(yào)出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明(míng),使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明(míng)有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例(lì)；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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