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高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式(shì)和例题(tí)

　　小说标题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)大致可分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结(jié)构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式(shì)是什(shén)么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层义：（词语的(de)含义(yì)，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物(wù)与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出(chū)标题的深层含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含(hán)的(de)情感来理(lǐ)解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思(sī)想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线(xiàn)索（文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一(yī)线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)的出发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关(guān)联(lián)主要(yào)情节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句人深(shēn)思(sī)；制(zhì)贺(hè)橡造悬念，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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