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全因素速(sù)写是(shì)什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听(tīng)过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的(de)意思应(yīng)该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般(bān)结(jié)构(gòu)素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对(duì)象连(lián)同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业(yè)训(xùn)练(liàn)，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很突出了(le)，而(ér)其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的(de)一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部的一幅画(huà)是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深(shēn)入(rù)也是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何(hé)观察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去(qù)了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然整(zhěn复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思g)体是关系(xì)到一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么局部(bù)与局部(bù)、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关(guān)系，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比(bǐ)较，画出(chū)来的(de)作(zuò)品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人(rén)，没(méi)有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的差(chà)异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的(de)老(lǎo)师也(yě)不知模(mó)特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一(yī)张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素(sù)描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握(wò)不(bù)好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏完(wán)整统(tǒng)一的对(duì)比(bǐ)和变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应(yīng)缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿(ér)的(de)面部大部分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基(jī)本(běn)都是(shì)亮和灰的色(sè)调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较(复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思jiào)深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色(sè)调(diào)的深(shēn)度(dù)，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前(qián)提下，允许对(duì)局部的(de)色调进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱(luàn)了这种客(kè)观(guān)秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物(wù)体在一(yī)个固(gù)定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出现(xiàn)强弱(ruò)、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以(yǐ)解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除(chú)了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的(de)安全(quán)感，和(hé)背景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘(huì)画的基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平(píng)的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描(miáo)

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