小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比(bǐ)如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度(dù)来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形(xíng)体(tǐ)之一石墨(mò)做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯(xīn)中石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适中，适合一般(bān)情(qíng)况(kuàng)下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器(qì)可识(shí)别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧密(mì)

　　写一手好字(zì)，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习(xí)中(zhōng)，如果(guǒ)让孩(hái)子(zi)一边(biān)学习好功课，一(yī)边进行(xíng)抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个(gè)人的关系不(bù)可忽(hū)视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本(běn)的一项技(jì)能，当然有很多人(rén)认(rèn)为现(xiàn)在可以用打字机代(dài)替(tì)写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还是(shì)不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而写字对于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读(dú)和写作的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程中，也发(fā)现学生字写得(dé)好(hǎo)坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习时也比较(jiào)细心、认真，而(ér)字(zì)写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较(jiào)粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重视，在家书中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就(jiù)是写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件(jiàn)事(shì)都不算(suàn)大(dà)事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄子(zi)就要上(shàng)小学(xué)了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的(de)时(shí)候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的东西(xī)总是(shì)容易磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如(rú自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期)4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你问(wèn)有经验的(de)老司机，初(chū)学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家(jiā)的口吻(wěn)给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是，经过长时(shí)间的教学(xué)，才发现HB并不是(shì)最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋(péng)友从(cóng)来没有写过字，强烈建议(yì)不(bù)要(yào)用HB的铅(qiān)笔，而(ér)是(shì)用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥小孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了(le)让写出(chū)来(lái)的字能(néng)够看清(qīng)，小朋友会(huì)不自(zì)觉加(jiā)大力(lì)量(liàng)，力(lì)量大到第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有很深的(de)印记，导(dǎo)致下一页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严重的问题(tí)，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发育(yù)不全，自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期为(wèi)了加大力(lì)量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执(zhí)笔姿(zī)势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不(bù)当是执(zhí)笔姿势(shì)不(bù)对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清楚就(jiù)得把笔削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上(shàng)用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔(bǐ自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期)，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不(bù)需(xū)要特(tè)别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容易(yì)正(zhèng)确了。

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