高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式和(hé)例(lì)题是小说标(biāo)题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上，突出人(rén)物形象(xiàng)或(huò)品质；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸(xī)引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例(lì)题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)严谨。

　　果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的文章的写作(zuò)线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄托作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出(果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的chū)现具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么：以什(shén)么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式是什么(me)?

　　小说标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义(yì)）；人物与人物的关(guān)系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文章标(biāo)题关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义入手(shǒu)，联系文(wén)章(zhāng)内容，得出标题的深层含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写作内(nèi)容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄(xù)，引人(rén)深(shēn)思(sī)；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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