工科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理科是理科和工科(kē)的区别总的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工学研(yán)究台湾是省还是市 台湾是省会吗的是技术；理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用(yòng)；理学培养的(de)目标是科(kē)学家，工学(xué)的培(péi)养目(mù)标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理(lǐ)科(kē)

　　总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科(kē)学(xué)，工学研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工(gōng)学即“应(yīng)用科(kē)学和技术的原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通(tōng)过(guò)想象(xiàng)，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验应(yīng)用(yòng)到设计(jì)、制(zhì)造、对(duì)象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然(rán)科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农(nóng)业(yè)各个生(shēng)产部(bù)门所形成的诸多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科(kē)或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等(děng)基础科学的(de)原理(lǐ)，结合(hé)生产实践所(suǒ)积(jī)累的技术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料台湾是省还是市 台湾是省会吗(liào)类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息(xī)类、热能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培(péi)养目标(台湾是省还是市 台湾是省会吗biāo)是在相应的工程领域从事规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究和(hé)管理等(děng)方面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还(hái)有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技(jì)术发展的需要而在(zài)有关理科基础(chǔ)上发展起来的(de)学科。

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